סרגל ניווט: דף הבית>> מפגש טבע בארץ ישראל | דפים קשורים: סיורים וירטואלים | מכלול נופאדם בארץ ישראל
סיור מקוון בפתח תקווה
הר הזבל – נחל שילה פתח תקווה
זו הדגמה של רעיון לסיור מקוון באמצעות תוכנת גוגל ארץ - ניתן לבנות סיור דומה בכל אזור המתאים לכל סדנה אשר תבחרו.
השימוש בגוגל ארץ מאפשר להטמיע תחנות עניין , לראות תמונה רחבה יותר של שטח הסיור או להארות את שביל ההליכה באמצעות שימוש ב-Google StreetView
להורדת מערך הסיור לחצו כאן
לכניסה לסיור בסביבת גוגל ארץ לחצו כאן
לכניסה ללוח תוצרים של סיורים מקוונים מהשתלמות מחוז מרכז לחצו כאן
למדריך בנושא הכלי גוגל ארץ לחצו כאן
פירוט התחנות
1 .בית הספר – קריאת שמות ובדיקת נוכחות . הסבר על התנהלות היום.
השמעת שיר פתיחה .
2 .מעבר מתחת למסילת רכבת – הורדת משחק : רכבת ישראל המשחק – אליפות בית ספרית למשחק המהיר ביותר במשחק . מומלץ להתנסות קודם במשחק .
3 .ריאה ירוקה - נדרש הסבר מורה בנוסף לסרטון.
4 .חורשת האקליפטוס – המורה יבחר את הדרך בה התלמידים יענו על השאלות בנוגע לאקליפטוס – מחקר עצמי בקישורים , הסבר מורה , קריאה משותפת במקורות , עבודה בחדרים ועוד.
5 .משחק זומי – מומלץ בקשר לטיפול בפסולת – בקובץ יש מסגרת למשחק אפשר לגוון.
6 .הר הזבל – סרט ה טמנה . מומלץ לפני הסרטון למקם את התלמידים במרחב – איפה אנחנו ביחס לשכונה – כיוונים. מה נמצא באזור הקרוב ומה באזור המרוחק.
7 .מתחם טיסנים קלוב תעופה - הכנת טיסן – כל ילד מכין טיסן ומראה דרך המצלמה כיצד הטיסן מועף בבית , מומלץ מאוד להתנסות קודם בבניית הטיסן.
הפסקה לפחות של 10 דקות .
8 .מפעל הטיפול בפסולת – חלוקת התלמידים לחדרים , כל חדר מקבל מושג אחד או שנים למכין הסבר , מומלץ לתת לתלמידים שאלות מנחות .
9 .נחל שילה - הסבר מורה / קריאת תלמידים בקישור / המשך חדרים .
10 .מעגל דיון הנחל הנדיב . עבודה בחדרים . כל חדר מקבל את הסיפור הנחל הנדיב וצריכים לענות על שאלות , להמציא סוף משלהם לסיפור. לאחר כ 10 דקות ) לשיקולכם ( מתקיים דיון בו כל קבוצה מציגה את הסוף שלה לסיפור. חשוב להדגיש את מעמדו הכפול של האדם בטבע וברצף אחריות וכן את הערך אחריות מול הסביבה ואחריות מול החברה – לעשות הקשר לשיעור אחריות למעגלי השפעה ואחריות של התלמיד.
11 .סיום .
יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן
מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים
אלבום התמונות המשותף| צוות המורים
מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.
אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com
סרגל ניווט: דף הבית>> מפגש טבע בארץ ישראל | דפים קשורים: סיורים וירטואלים | מכלול נופאדם בארץ ישראל
סיור מקוון בפתח תקווה
הר הזבל – נחל שילה פתח תקווה
זו הדגמה של רעיון לסיור מקוון באמצעות תוכנת גוגל ארץ - ניתן לבנות סיור דומה בכל אזור המתאים לכל סדנה אשר תבחרו.
השימוש בגוגל ארץ מאפשר להטמיע תחנות עניין , לראות תמונה רחבה יותר של שטח הסיור או להארות את שביל ההליכה באמצעות שימוש ב-Google StreetView
להורדת מערך הסיור לחצו כאן
לכניסה לסיור בסביבת גוגל ארץ לחצו כאן
לכניסה ללוח תוצרים של סיורים מקוונים מהשתלמות מחוז מרכז לחצו כאן
למדריך בנושא הכלי גוגל ארץ לחצו כאן
פירוט התחנות
1 .בית הספר – קריאת שמות ובדיקת נוכחות . הסבר על התנהלות היום.
השמעת שיר פתיחה .
2 .מעבר מתחת למסילת רכבת – הורדת משחק : רכבת ישראל המשחק – אליפות בית ספרית למשחק המהיר ביותר במשחק . מומלץ להתנסות קודם במשחק .
3 .ריאה ירוקה - נדרש הסבר מורה בנוסף לסרטון.
4 .חורשת האקליפטוס – המורה יבחר את הדרך בה התלמידים יענו על השאלות בנוגע לאקליפטוס – מחקר עצמי בקישורים , הסבר מורה , קריאה משותפת במקורות , עבודה בחדרים ועוד.
5 .משחק זומי – מומלץ בקשר לטיפול בפסולת – בקובץ יש מסגרת למשחק אפשר לגוון.
6 .הר הזבל – סרט ה טמנה . מומלץ לפני הסרטון למקם את התלמידים במרחב – איפה אנחנו ביחס לשכונה – כיוונים. מה נמצא באזור הקרוב ומה באזור המרוחק.
7 .מתחם טיסנים קלוב תעופה - הכנת טיסן – כל ילד מכין טיסן ומראה דרך המצלמה כיצד הטיסן מועף בבית , מומלץ מאוד להתנסות קודם בבניית הטיסן.
הפסקה לפחות של 10 דקות .
8 .מפעל הטיפול בפסולת – חלוקת התלמידים לחדרים , כל חדר מקבל מושג אחד או שנים למכין הסבר , מומלץ לתת לתלמידים שאלות מנחות .
9 .נחל שילה - הסבר מורה / קריאת תלמידים בקישור / המשך חדרים .
10 .מעגל דיון הנחל הנדיב . עבודה בחדרים . כל חדר מקבל את הסיפור הנחל הנדיב וצריכים לענות על שאלות , להמציא סוף משלהם לסיפור. לאחר כ 10 דקות ) לשיקולכם ( מתקיים דיון בו כל קבוצה מציגה את הסוף שלה לסיפור. חשוב להדגיש את מעמדו הכפול של האדם בטבע וברצף אחריות וכן את הערך אחריות מול הסביבה ואחריות מול החברה – לעשות הקשר לשיעור אחריות למעגלי השפעה ואחריות של התלמיד.
11 .סיום .
יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן
מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים
אלבום התמונות המשותף| צוות המורים
מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.
אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

