מצליח לי, אני משתף – קהילה לשיתוף מערכים והפעלות על יד מורי של”ח

מצליח לי, אני משתף
קהילה של”ח
לשיתוף תכנים

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> משולחן העבודה של צוות פיתוח>>  שיעור 5: תופעות הנופאדם


מכלול הנופאדם בתנ''ך

כל שיעור בסדנה מפגיש את התלמידים עם סוגיות ערכיות וחברתיות דרך מושג "מכלול הנופאדם" בארץ ישראל – מערכת מורכבת של קשרים בין האדם, החברה והסביבה. כל שיעור מציע מסגרת מעשית לחשיבה, בירור ערכי וניתוח תופעות נופאדם תוך שילוב עומק תכני וגישה חווייתית. העבודה עם ספר הלימוד החדש מאפשרת להעמיק ברבדי הנוף הפיזי, הביולוגי והאנושי ולהבין את מקומו של האדם כמשפיע ומושפע. זו הזדמנות לרענן את ההוראה ולהעניק לתלמידים כלים לחשיבה ביקורתית, אחריות אישית וחיבור משמעותי ללמידת של"ח.

השיעור מזמן לתלמידים היכרות עם תופעות נופאדם בארץ ישראל באמצעות קריאה מונחית במקור 4 בעמוד 33 והגדרת מושג בעמוד 34, לצד ניתוח ויזואלי של תמונות מהנספח. מקרה הבוחן על פארק ילוסטון (עמוד 35, מקור 5) מדגים השפעות הדדיות בין אדם לטבע ויוצר בסיס לדיון ערכי דרך איורי "אקו" ו"אגו" (עמוד 38). המורה ינחה קריאה, שאלות ודיון, תוך שימת דגש על האחריות האישית של האדם בנוף.

.

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

 

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> משולחן העבודה של צוות פיתוח>>  שיעור 5: תופעות הנופאדם


מכלול הנופאדם בתנ''ך

כל שיעור בסדנה מפגיש את התלמידים עם סוגיות ערכיות וחברתיות דרך מושג "מכלול הנופאדם" בארץ ישראל – מערכת מורכבת של קשרים בין האדם, החברה והסביבה. כל שיעור מציע מסגרת מעשית לחשיבה, בירור ערכי וניתוח תופעות נופאדם תוך שילוב עומק תכני וגישה חווייתית. העבודה עם ספר הלימוד החדש מאפשרת להעמיק ברבדי הנוף הפיזי, הביולוגי והאנושי ולהבין את מקומו של האדם כמשפיע ומושפע. זו הזדמנות לרענן את ההוראה ולהעניק לתלמידים כלים לחשיבה ביקורתית, אחריות אישית וחיבור משמעותי ללמידת של"ח.

השיעור מזמן לתלמידים היכרות עם תופעות נופאדם בארץ ישראל באמצעות קריאה מונחית במקור 4 בעמוד 33 והגדרת מושג בעמוד 34, לצד ניתוח ויזואלי של תמונות מהנספח. מקרה הבוחן על פארק ילוסטון (עמוד 35, מקור 5) מדגים השפעות הדדיות בין אדם לטבע ויוצר בסיס לדיון ערכי דרך איורי "אקו" ו"אגו" (עמוד 38). המורה ינחה קריאה, שאלות ודיון, תוך שימת דגש על האחריות האישית של האדם בנוף.

.

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

 

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 شريط التنقل: صفحة البيت>>مجمل الطبيعة والانسان>>الدرس الخامس مجمل الطبيعة والانسان- العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة

العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة

  • تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
  •  توعية التلاميذ لأهميّة البيئة المحيطة بهم.  والتعاضد في الحفاظ على سلامة الكرة الأرضيّة.

تشكّل الطبيعة بالنسبة للإنسان مجالاً حيويًّا استطاع من خلاله ضمان استمرار حياته.

في هذا الدرس سنتطرّق الى تحوّل العلاقة ما بين الانسان والطبيعة بين الماضي والحاضر من علاقة تناغم وانسجام الى علاقة "مواجهة وتمرد"، الإنسان يتمرد فيؤذيها ويلوّثها بمخلّفاته وهي تسترسل في تمردها المؤذيّ للبشر. في موضوع معرفة البلاد والمجتمع نؤمن ان زيادة الوعي بماهيّة البيئة وقيمتها في الحياة تساهم في بناء انسان واعٍ لضرورة تبنّي نهج الحياة المستدامة من اجل الأجيال القادمة ومن خلال سلوكيّات ومبادرات .

لتنزيل المعروضة اضغط هنا

 شريط التنقل: صفحة البيت>> ملتقى الطبيعة>> الدرس الخامس مجمل الطبيعة والانسان- العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة

العلاقات المتبادلة بين الانسان والطبيعة

  • تذويت قيمة العلاقة التبادليّة بين الانسان والطبيعة وأهميّة هذه العلاقة في الاستمرار في الحياة على وجه الكرة الارضيّة.
  •  توعية التلاميذ لأهميّة البيئة المحيطة بهم.  والتعاضد في الحفاظ على سلامة الكرة الأرضيّة.

تشكّل الطبيعة بالنسبة للإنسان مجالاً حيويًّا استطاع من خلاله ضمان استمرار حياته.

في هذا الدرس سنتطرّق الى تحوّل العلاقة ما بين الانسان والطبيعة بين الماضي والحاضر من علاقة تناغم وانسجام الى علاقة "مواجهة وتمرد"، الإنسان يتمرد فيؤذيها ويلوّثها بمخلّفاته وهي تسترسل في تمردها المؤذيّ للبشر. في موضوع معرفة البلاد والمجتمع نؤمن ان زيادة الوعي بماهيّة البيئة وقيمتها في الحياة تساهم في بناء انسان واعٍ لضرورة تبنّي نهج الحياة المستدامة من اجل الأجيال القادمة ومن خلال سلوكيّات ومبادرات .

لتنزيل المعروضة اضغط هنا

פוסטים דומים

This content is password-protected. To view it, please enter the password below.

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


רביעיות תופעות נופאדם

אחרי לא מעט שנים נתקלתי בכיתה שמערכי השיעור שהיו באמתחתי לא התאימו לה.

החלטתי ליצור משחקים של פעם ולשלב בשיעור - למידה לצד משחק.

בהתחלה הם היו חשדניים אבל לבסוף רובם נסחפו לתוך המשחק ואחר כך גם לתוכן וכלל כתות השכבה נהנו אף הן.

חשוב לי להדגיש כי את הרעיון המרכזי, המטרה, הדיון הערכי, הקישורים לשיעורים והתפתחות השיעור על פי יעדיו ניתן למצוא בספר הלימוד שלנו – כאן תמצאו רק את התנהלות השיעור ותוכנו (הקפדתי כמובן להתיישר לדרישות השיעור בהתאם לתוכנית החינוכית)

דבר אחרון חשוב ממש  שימו לב קל מאוד להיסחף אחר המשחק אך הוא האמצעי לא המטרה, תכננו את השיעור כך שיהיה לכם מספיק זמן להעביר את הפתיחה ולא לוותר על קישור המשחק לתוכן השיעור חזרה וסגירה של כולו.

יאללה מקווה שתמצאו עניין והנאה

אורית העלתה מגוון שיעורים להמשך הסדנא אותם תוכלו למצוא בקישורים הבאים

  1. בירור ערכים | 2. אחריות כערך קיומי | 3. מכלול הנופאדם בתנ"ך | 4. מכלול הנופאדם | 5. תופעות הנופאדם | 6. אחריות אישית

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

להורדת המצגת לחצו כאן

 

מערך השיעור

 

מצגת מלווה

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידנו. 
אם זיהיתם בפרסומנו צילום אשר יש לכם זכויות בו, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com 

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


רביעיות תופעות נופאדם

אחרי לא מעט שנים נתקלתי בכיתה שמערכי השיעור שהיו באמתחתי לא התאימו לה.

החלטתי ליצור משחקים של פעם ולשלב בשיעור - למידה לצד משחק.

בהתחלה הם היו חשדניים אבל לבסוף רובם נסחפו לתוך המשחק ואחר כך גם לתוכן וכלל כתות השכבה נהנו אף הן.

חשוב לי להדגיש כי את הרעיון המרכזי, המטרה, הדיון הערכי, הקישורים לשיעורים והתפתחות השיעור על פי יעדיו ניתן למצוא בספר הלימוד שלנו – כאן תמצאו רק את התנהלות השיעור ותוכנו (הקפדתי כמובן להתיישר לדרישות השיעור בהתאם לתוכנית החינוכית)

דבר אחרון חשוב ממש  שימו לב קל מאוד להיסחף אחר המשחק אך הוא האמצעי לא המטרה, תכננו את השיעור כך שיהיה לכם מספיק זמן להעביר את הפתיחה ולא לוותר על קישור המשחק לתוכן השיעור חזרה וסגירה של כולו.

יאללה מקווה שתמצאו עניין והנאה

אורית העלתה מגוון שיעורים להמשך הסדנא אותם תוכלו למצוא בקישורים הבאים

  1. בירור ערכים | 2. אחריות כערך קיומי | 3. מכלול הנופאדם בתנ"ך | 4. מכלול הנופאדם | 5. תופעות הנופאדם | 6. אחריות אישית

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

להורדת המצגת לחצו כאן

 

מערך השיעור

 

מצגת מלווה

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים המגיעים לידנו. 
אם זיהיתם בפרסומנו צילום אשר יש לכם זכויות בו, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com 

פוסטים דומים

[the_ad id="21494"]

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


מי יודע מדוע ולמה לובשת הזברה פיג'מה?

השיעור מגדיר את תופעות נופאדם באופן חדשני ומוביל את התלמיד דרך שאילת שאלות אל ההבנה של המכלול הנופי. שימו לב ששינן הערות למורה בהערות הדובר וגם משימות קבוצתיות.

להורדת המצגת לחצו כאן

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


מי יודע מדוע ולמה לובשת הזברה פיג'מה?

השיעור מגדיר את תופעות נופאדם באופן חדשני ומוביל את התלמיד דרך שאילת שאלות אל ההבנה של המכלול הנופי. שימו לב ששינן הערות למורה בהערות הדובר וגם משימות קבוצתיות.

להורדת המצגת לחצו כאן

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


אנחנו על המפה ונשארים על המפה

להורדת המצגת לחצו כאן

דוגמא לתופעת 'נופאדם': הבולענים בים המלח - ירידת המפלס כתוצאה ניצול המים למטרות אנושיות (חלוקת מי הירדן כחלק מהסכם השלום) גורמת לפעירת בולענים שמפריעים לחיים בחוף ים המלח.

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


אנחנו על המפה ונשארים על המפה

להורדת המצגת לחצו כאן

דוגמא לתופעת 'נופאדם': הבולענים בים המלח - ירידת המפלס כתוצאה ניצול המים למטרות אנושיות (חלוקת מי הירדן כחלק מהסכם השלום) גורמת לפעירת בולענים שמפריעים לחיים בחוף ים המלח.

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

פוסטים דומים

[the_ad id="21494"]

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


מכלול נופאדם

מסר ערכי: הכרת מרכיבי הנופאדם והקשרים ביניהם מאפשרת לי לבחון את מקומי במכלול הנופאדם.

מטרת השיעור: התלמיד ירכוש כלים להתבוננות בנוף על פי מודל מכלול הנופאדם (רבדים, מרכיבים וקשרים).

הרעיון המרכזי: הכרת תפיסת מכלול הנופאדם והבחנה במרכיבים הבונים את הנוף המוחשי של השל"ח מאפשרות לבחון את השפעת מרכיבי הנופאדם על האדם ואת השפעתו עליהם. רתימת סקרנותו של התלמיד לבחינת תופעות הנופאדם תוביל בהמשך ליכולת זיהוי סוגיות ערכיות ולרצון לבצע הכרעות ערכיות. לשם כך, יש להקנות לתלמיד את הידע הבסיסי: ראשית, להבחנה במרכיבי הנופאדם, השונים ולמיונם לשלוש קבוצות – הקבוצה הפיזית, הקבוצה הביוטית והקבוצה האנושית. בהמשך לזיהוי קשרים של משפיע ומושפע בין מרכיבי הנופאדם השונים לאדם.

 

דרך קריאה בתנ"ך בעזרת פרק א' בספר בראשית בו מתוארת בריאת העולם נבחין כי מתקיים סדר מסוים, ההיגיון שמאחורי סדר זה הוא התלות הקיומית שבין החלקים השונים הנוף. ככל שקבוצה בנוף נבראה מוקדם יותר כך היא תלויה פחות בקבוצות אחרות לקיומה. ככל שקבוצה נבראה מאוחר יותר, תלותה בקבוצות אחרות גדלה. המושג "בצלם אלוהים" מצביע על מעמדו המיוחד של האדם ביקום. על פי התנ"ך, האדם נברא אחרון, כאילו כל מעשי בראשית שקדמו  לו, הוכנו למענו. הוא "פאר היצירה", עליו הוטלה האחריות לשמור על העולם, לעבדו, אך גם להתנהל בו באופן מושכל. כתוצאה ממעמדו המיוחד בעולם, מידת האחריות שלו  גבוהה.

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

להורדת כרטיסיות התמונה לחצו כאן

מצגת מלווה לשיעור5

להורדת המצגת לחצו כאן

דף העבודה- מה נברא

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

דף העבודה- תשעת הקשרים הבסיסיים

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

כרטיס משימה

  1. עליכם להסתדר במעגל, כל אחד תולה על צווארו את התמונה שקיבל.
  2. על ראש הקבוצה לקרוא למורה ולקבל ממנו חוט ארוך.
  3. על ראש הקבוצה לאחוז בקצה החוט ולהעביר את המשכו לאחד מחברי הקבוצה שעליו הוא משפיע.
  4. זה שקיבל את החוט מחזיקו ומעביר את המשכו לבא אחריו, וכן הלאה.
  5. החוט צריך לעבור אצל כולם עד שתיווצר רשת של יחסי גומלין.
  6. כשהחוט הגיע לכולם, יש לקרוא למורה ולקבל הנחיות לשלב ב'.
  7. עליכם למלא שלב זה בעשר דקות.

להורדת הכרטיס לחצו כאן

דף העבודה- תשעת מרכיבי הנוף

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

שיעור מוקלט מתוך מערכת השידורים הלאומית

מערך השיעור

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> משולחן העבודה של צוות פיתוח>> שיעור 5: תופעות נופאדם


מכלול נופאדם

מסר ערכי: הכרת מרכיבי הנופאדם והקשרים ביניהם מאפשרת לי לבחון את מקומי במכלול הנופאדם.

מטרת השיעור: התלמיד ירכוש כלים להתבוננות בנוף על פי מודל מכלול הנופאדם (רבדים, מרכיבים וקשרים).

הרעיון המרכזי: הכרת תפיסת מכלול הנופאדם והבחנה במרכיבים הבונים את הנוף המוחשי של השל"ח מאפשרות לבחון את השפעת מרכיבי הנופאדם על האדם ואת השפעתו עליהם. רתימת סקרנותו של התלמיד לבחינת תופעות הנופאדם תוביל בהמשך ליכולת זיהוי סוגיות ערכיות ולרצון לבצע הכרעות ערכיות. לשם כך, יש להקנות לתלמיד את הידע הבסיסי: ראשית, להבחנה במרכיבי הנופאדם, השונים ולמיונם לשלוש קבוצות – הקבוצה הפיזית, הקבוצה הביוטית והקבוצה האנושית. בהמשך לזיהוי קשרים של משפיע ומושפע בין מרכיבי הנופאדם השונים לאדם.

 

דרך קריאה בתנ"ך בעזרת פרק א' בספר בראשית בו מתוארת בריאת העולם נבחין כי מתקיים סדר מסוים, ההיגיון שמאחורי סדר זה הוא התלות הקיומית שבין החלקים השונים הנוף. ככל שקבוצה בנוף נבראה מוקדם יותר כך היא תלויה פחות בקבוצות אחרות לקיומה. ככל שקבוצה נבראה מאוחר יותר, תלותה בקבוצות אחרות גדלה. המושג "בצלם אלוהים" מצביע על מעמדו המיוחד של האדם ביקום. על פי התנ"ך, האדם נברא אחרון, כאילו כל מעשי בראשית שקדמו  לו, הוכנו למענו. הוא "פאר היצירה", עליו הוטלה האחריות לשמור על העולם, לעבדו, אך גם להתנהל בו באופן מושכל. כתוצאה ממעמדו המיוחד בעולם, מידת האחריות שלו  גבוהה.

להורדת מערך השיעור לחצו כאן

להורדת כרטיסיות התמונה לחצו כאן

מצגת מלווה לשיעור5

להורדת המצגת לחצו כאן

דף העבודה- מה נברא

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

דף העבודה- תשעת הקשרים הבסיסיים

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

כרטיס משימה

  1. עליכם להסתדר במעגל, כל אחד תולה על צווארו את התמונה שקיבל.
  2. על ראש הקבוצה לקרוא למורה ולקבל ממנו חוט ארוך.
  3. על ראש הקבוצה לאחוז בקצה החוט ולהעביר את המשכו לאחד מחברי הקבוצה שעליו הוא משפיע.
  4. זה שקיבל את החוט מחזיקו ומעביר את המשכו לבא אחריו, וכן הלאה.
  5. החוט צריך לעבור אצל כולם עד שתיווצר רשת של יחסי גומלין.
  6. כשהחוט הגיע לכולם, יש לקרוא למורה ולקבל הנחיות לשלב ב'.
  7. עליכם למלא שלב זה בעשר דקות.

להורדת הכרטיס לחצו כאן

דף העבודה- תשעת מרכיבי הנוף

להורדת הדף בפורמט Word לחצו כאן

 

שיעור מוקלט מתוך מערכת השיעורים הלאומית

מערך השיעור

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>> מכלול נופאדם בארץ ישראל >> שיעור 5: תופעות נופאדם


 

שיעור של"ח - החיים אחרי הגשם בטבע הסובב אותנו

בשיעור זה נלמד על הטבע מקרוב נצא לשטח לראות כיצד משפיע הגשם והמים על סביבתנו הטבעית ליד הבית בהמשך ללמידה על המושג "המשפיע והמושפע" בטבע מתוך סדנת "נופאדם".

. השיעור בנוי כיחידת לימוד עצמאית.

 .לחיצה על הקישור ייצור עותק של השאלון אצלך במחשב וכך תגובות התלמידים יגיעו ישירות אליך.

לצפייה בשאלון כפי שהתלמידים יראו אותו- לחצו על הקישור המצורף.

להדרכה בנושא Google Forms כנסו אל קרא עוד...

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>> מכלול נופאדם בארץ ישראל >> שיעור 5: תופעות נופאדם


 

שיעור של"ח - החיים אחרי הגשם בטבע הסובב אותנו

בשיעור זה נלמד על הטבע מקרוב נצא לשטח לראות כיצד משפיע הגשם והמים על סביבתנו הטבעית ליד הבית בהמשך ללמידה על המושג "המשפיע והמושפע" בטבע מתוך סדנת "נופאדם".

. השיעור בנוי כיחידת לימוד עצמאית.

 .לחיצה על הקישור ייצור עותק של השאלון אצלך במחשב וכך תגובות התלמידים יגיעו ישירות אליך.

לצפייה בשאלון כפי שהתלמידים יראו אותו- לחצו על הקישור המצורף.

להדרכה בנושא Google Forms כנסו אל קרא עוד...

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


יחידת לימוד עצמאית- תשעת מרכיבי הנוף

לאחר שלמדנו על פרטי נוף, קבוצות נוף והבנו שיש סדר לקבוצות- הנשענות אחת על השניה- נתמקד בהכרת הנוף לעומק על ידי החלוקה ל-9 מרכיבים שונים.

יש ללחוץ על הכיתוב המודגש כדי להיכנס לקישור

כלים ללמידה:

  • כנסו לאתר הבא וקראו על תשעת מרכיבי הנוף השונים- קישור

קוויזלט- כמה אפשרויות: קישור

כרטיסיות למידה

learn- מבדק עצמי

משחק live- סטייל קהוט

משחק זיכרון 9 מרכיבי הנוף- קישור

משחק התאמה לתמונה- קישור

מבדק קשב בגוגל פורמז- קישור

קוויזלט

משחק התאמה

TeacherMade

מבדק קשב

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com

 סרגל ניווט: דף הבית>>מכלול נופאדם בארץ ישראל>> שיעור 5: תופעות נופאדם


יחידת לימוד עצמאית- תשעת מרכיבי הנוף

לאחר שלמדנו על פרטי נוף, קבוצות נוף והבנו שיש סדר לקבוצות- הנשענות אחת על השניה- נתמקד בהכרת הנוף לעומק על ידי החלוקה ל-9 מרכיבים שונים.

יש ללחוץ על הכיתוב המודגש כדי להיכנס לקישור

כלים ללמידה:

  • כנסו לאתר הבא וקראו על תשעת מרכיבי הנוף השונים- קישור

קוויזלט- כמה אפשרויות: קישור

כרטיסיות למידה

learn- מבדק עצמי

משחק live- סטייל קהוט

משחק זיכרון 9 מרכיבי הנוף- קישור

משחק התאמה לתמונה- קישור

מבדק קשב בגוגל פורמז- קישור

קוויזלט

משחק התאמה

TeacheMade

מבדק קשב

 

יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן

 

מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים

אלבום התמונות המשותף| צוות המורים

 

מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.

אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול  מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com