סרגל ניווט: דף הבית>>גיחה ומחנאות
מלמד כבר 15 שנים בקרית חינוך "דרור" וחבר בצוות הפיקוח של מחוז מרכז. אופטימיסט חסר תקנה. אוהב להמציא את הגלגל כל פעם מחדש. ... קרא עוד
פעילות מטוסים - חשיפה לגיחה
מטרות הפעילות
התלמיד יבין מדוע מקיימים גיחת של"ח
משך הפעולה: כ-20 דקות
עזרים נדרשים: דפי A4
מהלך הפעילות
שלב א': מחלקים לתלמידים דפים ומבקשים מהם לבנות מטוס. לא מסבירים להם כיצד מכינים מטוס. מבקשים מכל תלמיד לרשום את שמו על המטוס ומסבירים שבסיום הבניה נצא החוצה ונבדוק של מי המטוס שמגיע הכי רחוק.
שלב ב': יוצאים החוצה, מעמידים את התלמידים בשורה ובהינתן האות, זורקים את המטוסים. בודקים ומכריזים על שלושת המקומות הראשונים.
שלב ג': מחזירים את התלמידים לכיתה ומסבירים שהתחרות שעשינו מקבילה לגיחה במספר היבטים:
- בגיחה כמו בתחרות, יש לתלמידים אפשרות להציג יכולת שלא באה לידי ביטוי בבית הספר.
- בגיחה כמו בתחרות, התלמידים נמדדים בסולמות הערכה השונים מאלה שבבית הספר.
- בגיחה כמו בתחרות, חלק מהילדים רוכשים מיומנות שלא הייתה להם קודם והם רוכשים אותה בעיקר בעזרת תלמידים אחרים.
- בגיחה כמו בתחרות, יוצאים משגרה ועושים פעילויות מהנות.
יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן
מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים
אלבום התמונות המשותף| צוות המורים
מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.
אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com
סרגל ניווט: דף הבית>>גיחה ומחנאות
מלמד כבר 15 שנים בקרית חינוך "דרור" וחבר בצוות הפיקוח של מחוז מרכז. אופטימיסט חסר תקנה. אוהב להמציא את הגלגל כל פעם מחדש. ... קרא עוד
פעילות מטוסים - חשיפה לגיחה
מטרות הפעילות
התלמיד יבין מדוע מקיימים גיחת של"ח
משך הפעולה: כ-20 דקות
עזרים נדרשים: דפי A4
מהלך הפעילות
שלב א': מחלקים לתלמידים דפים ומבקשים מהם לבנות מטוס. לא מסבירים להם כיצד מכינים מטוס. מבקשים מכל תלמיד לרשום את שמו על המטוס ומסבירים שבסיום הבניה נצא החוצה ונבדוק של מי המטוס שמגיע הכי רחוק.
שלב ב': יוצאים החוצה, מעמידים את התלמידים בשורה ובהינתן האות, זורקים את המטוסים. בודקים ומכריזים על שלושת המקומות הראשונים.
שלב ג': מחזירים את התלמידים לכיתה ומסבירים שהתחרות שעשינו מקבילה לגיחה במספר היבטים:
- בגיחה כמו בתחרות, יש לתלמידים אפשרות להציג יכולת שלא באה לידי ביטוי בבית הספר.
- בגיחה כמו בתחרות, התלמידים נמדדים בסולמות הערכה השונים מאלה שבבית הספר.
- בגיחה כמו בתחרות, חלק מהילדים רוכשים מיומנות שלא הייתה להם קודם והם רוכשים אותה בעיקר בעזרת תלמידים אחרים.
- בגיחה כמו בתחרות, יוצאים משגרה ועושים פעילויות מהנות.
פוסטים דומים
יש לכם תכנים משלכם ואתם רוצים לשתף את קהילת מורי השלח? לחצו כאן
מגוון שעורים בסדנאות של"ח | של"ח בחינוך המיוחד | עבודה עם משצים
אלבום התמונות המשותף| צוות המורים
מרכז נע"ם הוא מרכז חינוכי המקשר בין מורי של"ח וידיעת הארץ לשיתוף תכנים.
אתר האינטרנט של מרכז נע"ם מאגד בתוכו מערכים ומצגות שמורי השל"ח ליקטו וערכו לטובת שימוש חינוכי בלבד.
אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים ו/או בתכנים המגיעים לידנו. במידה ונפלה טעות תחת ידינו אנא פנו אלינו ולבקש לחדול מהשימוש באמצעות המייל:noam.team123@gmail.com
איפה המצגת
מירי היקרה, סבלנות… המצגות של סדנת ההר של ירון אצלך במייל. והאם תרצי לקבל עדכונים כל חודש של החומרים שאנחנו מעלים ?
כן תודה
פעילות נפלאה
האם אתם משתמשים בנייר טיוטה לבניית טייסות הקרב?
עדיף משימוש בדפים חלקים או דפים הנתלשים ממחברות התלמידים
הי. שאלתי את ירון והוא משתמש בדפים רגילים